Diana Maria Alvarez Amariles

Diana Maria Alvarez Amariles

Psicologia Clínica

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CRP: 110488 (DF)

Autismo
Aprendizagem
Avaliação Neuropsicológica
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POSTGRADO : MASTER Universidad de Barcelona SUPERIORES Universidad de los Andes Facultad ciencias Sociales Departamento de Psicología 2000 ? 2007 Universidad de los Andes Opción en administración de Empresas Énfasis organizacional. 2000-2003 Politécnico de Colombia Diplomado en atención integral en salud de las víctimas de violencia sexual. Bogotá- Colombia 2019. Pontífice Universidad Javeriana Diplomado en Neuropsicología cognoscitiva: campos de aplicación Bogotá-Colombia 2008 Instituto Colombiano de Neurociencias: Diplomado en Evaluación y Rehabilitación infantil. Bogotá- Colombia 2007 Asociación Educar para el Desarrollo humano. Curso de Formación en Aula Inclusiva. Octubre de 2018 a 2019. Buenos Aires- Republica de Argentina SENA Certificación de discapacidad y registro para localización y caracterización de las personas con discapacidad. Mayo a octubre de 2019 Bogotá- Colombia Fundación Acción Alzheimer Colombia Curso de Manejo de Cuidadores para pacientes con Alzheimer. Febrero- Marzo 2008; Bogotá ? Colombia

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Público-alvo

Infância (até 9 anos), Pré-adolescência (dos 10 aos 14 anos) e Adulto (a partir dos 20 anos)

Abordagem
Neuropsicologia
Psicologia Clínica
Psicopedagogia
Temas
Autismo
Aprendizagem
Avaliação Neuropsicológica
TDAH
Reabilitação Neuropsicológica
Psicologia do Envelhecimento
Idiomas
Inglês
Espanhol
Sobre mim

Psicóloga egresada de la Universidad de los Andes, Máster en Neuropsicología y Demencias de la Universidad de Barcelona, España. Cuenta con más de quince años de experiencia en procesos de evaluación y estimulación cognitiva de diferentes patologías psiquiátricas, neurológicas y del desarrollo humano en población infantil, adultez y tercera edad. Realizó una publicación en 2003 ?El estudio de la crianza, relaciones entre padres e hijos; dimensiones, estilos y prácticas?, Revista De Mente, Universidad de los Andes. Experiencia en intervención de las necesidades educativas especiales transitorias como déficit de atención, hiperactividad, trastornos del comportamiento, problemas del aprendizaje y Necesidades Educativas Permanentes como discapacidades, trastornos del neurodesarrollo, autismo, déficit cognitivo, discapacidad motora, visual y auditiva y talentos excepcionales. Experiencia en investigación, diagnóstico e intervención en el Instituto de Neurociencias Aplicadas INEA. Adicional a lo anterior, Opción académica en administración de empresas con énfasis en organizaciones y con experiencia en monitoria y asesoría en consultaría para diferentes empresas.

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